توهان جي ٻار کي اسڪول جي ڪنهن ٻئي سيٽنگ کان وڌيڪ ڏکيو پئجي سگھي ٿي!
اسڪول گهٽ ۾ گهٽ آثارن سان ٻارن لاء سٺو ماحول آهي. ۽ اهو ٻه سببن لاء هڪ مسئلو آهي.
پهريون، خودڪار ٻاراڻي هڪ وڏي وقت گذارڻ جي ماحول کي ماحول سان مقابلو ڪرڻ آهي جيڪي توهان جي صلاحيتن ۽ چئلينج سان هم وقت کان ٻاهر آهي. ان کان پوء، سالن جي جدوجهد کي انهن مهارتن جي تعمير ڪرڻ لاء جدوجهد ڪئي وڃي، انهن کان پوء اهي عمر يا فارغ التحصيل ۾ ان کي مڪمل طور تي مختلف صورتحال لاء ماحول حاصل ڪرڻ گهرجي.
ڪيتريون ئي خودمختيار ٻارن لاء، اسڪول تمام ماحول جي ماحول کان تمام گھڻو سخت آهي.
ڇوڪري اسڪول آسٽريلين ٻارن لاء خراب ماحول هوندا
اهو، بدقسمتي سان، عام پبلڪ اسڪول 21 هين صديء ۾ زندگي گذارڻ جي ارادي سان مشڪل ۽ ناگزير طور تي تيار ڪيو ويو آهي، ان لاء جو هي چيلنجين جو سڀ کان وڌيڪ آهي، انهن سڀني کي خودمختاري سان گڏ:
- سينسي بيمار : ٻارن جو پڻ جيڪو بلند آواز، روشن روشني، ۽ ٻين حسيتي انفسٽي تي نرمي وارو ردعمل آهي، ۽ ٻيو حسيري ان پائپ تقريبا يقيني ۽ بلند آوازدار، فلوروسائنٽ لائٽون، ٻارن جو اظهار، जिज्ञासा، ٻئي ڏينهن تائين اهي تجربا جيڪي "اسڪول ۾ پڪل" وارا آهن. ٻارن کي خودمختياري سان، معنوي طور تي، حسياتي چئلينج کي منهن ڏيڻ.
- پڙهائڻ يا تقرير جي درجي سان مشڪلات: معياري ٽيسٽ ۽ "سختي" مطلب اهو آهي ته جيتوڻيڪ تمام نوجوان ٻارن کي ڳالهائڻ ۽ لکي زبان جي جواب تي عمل يا عمل ڪرڻ جي توقع آهي - مٿين رفتار تي. جيئن ته ٻار اڳڀرو ٿيندو (7 سالن کان به وڌيڪ عمر جي معنى)، هٿن يا بصري تعليم جي هدايتن ۾ ڪو به نوڊ گم ٿي ويندو آهي ۽ زباني اميدات وڌائي ٿو. ٻار سان خودمختياري تقريبا ڪجهه انتهائي نقصان جي ڪري رهيا آهن، ڇاڪاڻ ته زباني اظهار ۽ سمجهڻ هڪ وڏي چيلنج آهي.
- ايگزيڪيوٽو فنڪشنل چيلنجز: ايگزيڪيوٽو ڪارڪردگي، گهڻائي منصوبن جي منصوبابندي ۽ عمل ڪرڻ جي صلاحيت آهي، ذهن ۾ شيون جهڙوڪ پراڊڪٽ پيٽرولز، ٽائم لائن ۽ ٻين فڪٽر. ٻين لفظن ۾، گھر جي ڪم کي منظم ڪرڻ، اسڪول جي منصوبن، ٽيسٽ لاء مطالع ڪرڻ، واقعن جي شروعات، موسم گرما جي موقعن ۽ وڌيڪ ڪرڻ جي صلاحيت آهي. انتظامي ڪارڪردگي تقريبن سڀني آسٽريليا ماڻهن لاء هڪ اهم چئلينج آهي.
- فني ۽ مجموعي موٽر چيلنجز: فائن موٽر جي مهارتن کي ننڍيون شيون، لکين ڊرائنگ، ڪٽڻ، پيشڪش ڪرڻ، ۽ مسمار ڪرڻ لاء اهم طور تي اهم آهن جهڙوڪ گلاس خوردبيني سلائز ۽ چمڪندڙ. مجموعي سائيڪل جون صلاحيتون جمپنگ، چاڪڻ، اڇلڻ، چلڻ ۽ ڦٽڻ لاء استعمال ٿيندا آھن. هنن علائقن ۾ معمولي مسئلا حل ڪرڻ وارا، جيڪي آسٽزم سان گهڻا ماڻهو حصا ڪيا ويا آهن. ڪلاس روم، راندين جي ميدان، جم ۽ راند جي ميدان ۾ (ٻين اسڪولن سان لاڳاپيل جڳهن جي وچ ۾) سخت چئلينج پيدا ڪري سگهن ٿيون. موٽر پلاننگ (مون کي ڪيترو سخت ڪارڻ هئڻ گهرجي؟ ڇا مون محفوظ طور تي هن جھلڻ کي بند ڪري ڇڏيندس؟) هڪ ٻيو اهم چيلنج آهي.
- سماجي ڪميونيڪيشن جون مشڪلاتون: آنياتي ٻارن، نوجوانن، ۽ بالغ سڀني کي سماجي رابطي سان مشڪلات آهي. ڪڏهن ڪڏهن مشڪلات بلڪل واضح ۽ شديد هوندا آهن پر گهڻيون زبان جي مهارت سان گڏ هڪ خودڪار ٻار جي لاء، سماجي سوچ سوچڻ ممڪن ٿي سگهي ٿو. اسڪول ۾، سماجي چئلينج هر جڳهه آهن، هر وقت ۽ اهي مسلسل فلوڪس ۾ آهن. ڪهڙو ڪمري ۾ مناسب ڪهڙو هال، جم، يا راندين جي ميدان ۾ نا مناسب آهي. اهو خودڪار ٻارڙن لاء بدمعاش ٿيڻ کان راند ڪرڻ جي ڪوشش ڪري ٿو، يا طلوع يا مزاح کي سڃاڻڻ لاء تمام سخت ٿي سگهي ٿو. جيتوڻيڪ ٻار هڪ گريڊ 1 ۾ مناسب سماجي صلاحيتن کي قابل رکڻ جي قابل هوندو آهي، ضابطا اونهاري ۾ تبديل ٿيندا، ۽ انهن جي زوال ۾ ٻيهر تبديل ٿيندا.
- روڊن ۽ شيڊول ۾ تبديلين سان مسئلو: ٻارن جي آزمزم سان معمول تي روانو ٿيو . پر اسڪول جي سال جي دوران به، شايد اسڪول جي اسڪولن ۾ روزو رکڻ ۽ شيڊول ۾ مطابقت يقيني بڻائڻ لاء سخت ٿي سگهي ٿي. استادن جي تربيت واري ڏينهن تائين استادن جي تربيتي ڏينهن ۽ برف جي ڏينهن کان وٺي، معياري ٽيسٽ ڏينهن، خاص واقعن، ۽ متبادل، اسڪول جي شيڊولز کان اڳتي وڌڻ جو ٽارگيٽ جاري هوندا آهن. ٻارن کي خاص ضرورتن سان شامل ڪرڻ واري طبقي کي ڇڏي ڏيڻ جي ضرورت هوندي آهي - اڪثر ڪري وچ ۾ - علاج لاء سيشن، سماجي صلاحيتن جي گروهن ۽ ٻين پروگرامن ۾ شامل ٿيڻ جو ارادو ڪيو هو ته هو انهن جي تجربن کي مدد ڪن جو اهي گمشريف آهن.
- مشڪلاتن جي تبديلين جا ضابطا ۽ اميد: هر شاگردن کي اسڪول ڏانهن موٽڻ، اهي ڪجهه شيون ڳولي رهيا آهن - پر شايد تبديل ٿي سگهي ٿو. استادن کي بيهڻ ۽ ڇڪڻ سان شاگردن سان ڪو مسئلو ناهي. استاد توهان جي اهڙي رويي لاء ڪابه رواداري ناهي. استاد اي سڀني شاگردن کي پنهنجي ڪم کي ڏيکارڻ چاهي ٿو، جڏهن استادن کي صرف ڏسڻ چاهيو ته توهان صحيح جواب مليو. جيتوڻيڪ استاد جي اميدن ۾ تبديلين کان وڌيڪ مشڪلاتر پير صاحب جي رويي، رابطي، اميدون، معيارون، ڪپڙن جي اندازن، ثقافتي ترجيحن، ۽ جيتوڻيڪ لفظ جي چونڊ ۾ تبديل ٿيندا آهن. گذريل سال، اها ڳالهه بهتر هئي ته توهان "سپنج باب" کي پيار ڪيو هو ۽ چوندا آهن "اهو صاف آهي!" هو ٺيڪ ٿي ويو. هن سال، "سپنج باب" اڻ پڙهيل آهي، ۽ توهان اوچتو "اوچتو" بدران "زبردست" چوڻ گهرجي. هن قسم جي ناپسنديده تبديلين تي عمل ۽ پلي ڪرائڻ ۾ ٻارن کي آٽوزم سان زبردست مشڪلاتون آهن.
- خودڪار طريقي ۽ جذبات جي لاء رواداري جو خاتمو: توهان سوچيو هو ته، اڄ جي دنيا ۾، استاد هن حقيقت تي ڌيان ۽ عمل ڪري سگهندا آهن ته ٻارن کي مختلف طريقن سان عمل ڪري رهيو آهي. پر، ڪيترن ئي ڪيسن ۾، توهان کي غلط سوچيو هو. ڪڏهن ڪڏهن اهو آهي ڇو ته هڪ خاص استاد ان کي تڪليف حاصل ڪري ٿو يا شاگردن ، فليٽ، يا ٻي صورت ۾ غير متوقع طريقي سان هلڻ ۾ پريشان ٿيڻ، ڳالهين بابت گهڻو دلچسپي جي باري ۾، يا گڏجاڻين سان تعاون ڪرڻ ۾ مشڪل آهي. بس اڪثر ڪري، استاد جي توقع سان معذور آهي ته سندس طبقاتي ڪجهه خاص شرح تي ترقي ڪندي ۽ معياري آزمائشي سوالن جي اڳوڻي شڪل ۾ اڳوڻي فارمٽ ۾ جواب ڏيڻ جي قابل هوندا.
هيٺئين لائين 21 هين صديون اسڪولن کي عام طور تي قابل رسائی هجڻ جي لاء ٺاهيل نه آهن. ان جي بدران، انهن شاگردن جي هڪ خاص گروپ لاء ڊزائين ڪيل آهن - جيڪي مٿي ڏنل فهرست ڪيل سڀني چيلنجن کي منظم ڪرڻ وارا آهن. شاگردن جي ڪنهن به قسم جي اختلافن لاء، خاص طور تي "الڳ" جهڙا هوندا آهن. خاص طور تي "الڳ" جي برابر، ڪميونٽي، سرگرميون ۽ ڪڏهن به نصاب شامل آهن.
شاگردن لاء آٽوزم سان، اسڪول تقريبا ڪنهن به ٻئي ترتيب کان وڌيڪ مشڪل ۽ ڏکيو ٿي سگهي ٿو. اهو، پاڻ ۾، هڪ مسئلا جي نمائندگي ڪري ٿو. "جاني کي به ٽيون گريڊ نه ٿي سگهيو،" ڪيترائي والدين، استاد ۽ منتظمين سوچن ٿا. "تو ڪيئن دنيا ۾ هڪ موسيقي آلي، سيم ٽيم، شطرنج ڪلب، Boy Boy Scouts، يا ڪنهن ٻئي ٻاهرانه سرگرمي کي هٿي ڏيئي؟"
حقيقت اها آهي ته، ڪيترن ئي خودڪار ٻارڙن لاء، اهو صرف اسڪول کان ٻاهر آهي ته انهن جي حقيقي صلاحيت، مفاد ۽ صلاحيت ڏسي سگهجي ٿو.