هتي ABA جا ڪيترائي روپ آهن. توهان جي ٻارن لاء ڪهڙو حق آهي؟
اپليل رويي جو تجزيه (ABA) اڪثر ڪري "سونڊي معياري" جي طور تي بيان ڪيو ويندو آهي جڏهن اهو خودمختيار علاج اچي ٿي. پر اهو ان جي خطرات آهي. ڪجهه ماڻهو (خاص اعلي فعل خودڪار خودڪار وڪيل) محسوس ڪن ٿا ته ٽيڪنڪ کي ڊيموڪري رهيو آهي ۽ ڪيترن ئي ڪيسن ۾ ٻار جي بدعنواني آهي.
خاص طور تي ڪجهه ماهرن ماء پيء کي ٻڌائي ٿو ته اي بي بي ٻارن لاء بهترين طور تي بهترين آهي جيڪو آٽوزم جي سخت شديد طريقن سان آهي - ۽ ABA جي بدران ترقي يا مشق ڏيکاري ٿو.
ترقياتي ۽ راند جي بيماري سان مداخلت، مواصلاتي، ۽ جذباتي ترقي تي وڌيڪ ڌيان ڏنو ويو آهي جڏهن ته ABA (تعجب نه ڪيو ويو) تقريبن خاص طور تي رويي تي مرکوز آهي.
حقيقت، يقينا، اهو آهي ته ٻارن کي ترقياتي ۽ رويي جي علاج سان به ملي سگهن، تنهنڪري هڪ پسند اصل ۾ ضروري ناهي. پر ABA خودمختاري سان اعلي ڪارڪردگي ٻارن لاء واقعي ناممڪن آهي؟
ڇو نه ڪابه طريقه ڪارڪردگي کان ٻاهر آهي "
ڪارڪردگي، پاڻ ۾ صرف تعميل (يا غير تعميل جي نتيجن جي نتيجن جي آڇ ڪندي) اڻ سڌريل رويي جي طريقيڪار جو هڪ طريقو آهي، جڏهن ته منفي پابندي تازو سالن کان انداز کان ٻاهر نڪري چڪو آهي). اسان هڪ رويي جي رستي جو اندازو ڪندا آهيون جڏهن اسان چوندا آهيون ته "توهان پنهنجي ماس کي ختم ڪريو جيڪڏهن توهان کي پنهنجي ڪمري کي صاف ڪريو،" يا "توهان پنهنجي دوستن سان گڏ ٻاهر نڪري سگهو ٿا." ڪارپوريون رويي جي طريقيڪار جو استعمال ڪن ٿا جڏهن انهن خاص مقصدن تائين پهچڻ لاء حوصله پيش ڪندا آهن.
ڪيترن ئي ٻارن جي آستين سان رويي جو علاج اثرائتو آهي.
رويي جي علاج جو مقصد ٻارن جي خاص طور تي ترقي ڪندڙ ڀائرن جي مهارت جي سطح تي پڪڙڻ ۾ مدد ڪرڻ آهي. پروگرام انفرادي طور تي هر هڪ ٻار جي مخصوص ۽ ضعيف جي علائقن کي شامل ڪرڻ لاء انفرادي آهي. تنهن ڪري، اڃا به اعلي ڪارڪردگي ٻارن کي رويي جي علاج کان فائدو حاصل ڪري سگهي ٿو.
ڇو ته ايائي اي جو ڪنهن طريقي سان توهان جي ٻارڙن لاء صحيح ناهي
اي الفا آستزم سان ٻارن کي تعليم ڏيڻ لاء هڪ علاج جو طريقو آهي. جيئن ته، عام طور تي "آٽوزم ڪلاس روم" جي سلسلي ۾ پيش ڪيو ويندو آهي جنهن سان خاص طور تي ٻارن کي نسبتا سخت علامات سان خدمت ڪندو آهي. گهڻا ٻار جيڪي پنهنجو ڏينهن گذاريندا آهن "آتش ڪلاس روم" ۾ خرچ يا ٿورو وقت تي عام تعليم جي ترتيب ۾. جيڪڏهن توهان وٽ اعلي ڪارڪردگي ٻار آهي، جيڪو عام تعليم ڪلاس روم ۾ سکيا ۽ ذهني طور تي رويي جي قابل هوندو آهي، "آٽوزم ڪلاس روم" غريب مناسب هجڻ ممڪن آهي .
اي سي هڪ هڪ آن لائن سيٽنگ ۾ پڻ پيش ڪري سگهجي ٿي. اهو هڪ ٻار لاء وڌيڪ مددگار ثابت ٿي سگھي ٿو جيڪو هڪ بنيادي بنيادي مهارتن مان سکڻ وارو آهي يا جيڪو راندين جي ميدان تي يا ڪنهن ٻئي عام ترتيب جي ترتيب ۾ ڀائيوارن سان مشغول نه هوندو آهي. جڏهن ته اعلي ڪارڪردگي ٻار لاء، اي بي سي "حقيقي دنيا" جي جوڙجڪ ۾ پيش ڪيو وڃي. جيڪڏهن ABA جي طبيعت توهان جي ٻار سان فطري سيٽنگ ۾ ڪم ڪرڻ ۾ ناڪام آهن يا نه گهرجن، ABA هڪ غريب مناسب ٿي سگهي ٿو.
لواوا انسٽيٽيوٽ ۽ ڪيترن ئي ABA جي مهيا ڪندڙن موجب، ايوا هڪ هفتي ۾ ڪيترن ئي ڪلاڪن لاء پيش ڪيو وڃي ( 40 ڪلاڪ "مثالي" آهي ). شدت جي هن سطح تي، ٻارن لاء پڻ اسڪول جي ٻاهران علاج ڪرڻ کانسواء ٻيو حصو وٺڻ لاء لفظي ناممڪن ناممڪن آهي.
ڪو به رانديون، نه ميوزڪ، وقت تي نٿي اچي، جيستائين ايستائين هڪ بي بي جي ماهر پنهنجي اسڪول جي سرگرمين کان پوء پنهنجي ٻار سان ڪم ڪري رهيو آهي. جيڪڏهن توهان وٽ ٻار هوندو آهي جيڪو مخصوص سرگرمين ۾ حصو وٺڻ جي قابل هوندو آهي، ۽ ABA انهن سرگرمين کي ناممڪن بڻائيندو، ABA هڪ غريب انتخاب ٿي سگهي ٿو.
اعلي ڪارڪردگي ٻار لاء ڪيئن اجاگر ڪيو وڃي
ڇا اهو ممڪن آهي ته ايپليٽيڪل ٻار لاڳو ٿيل رويي جي تجزيه (ABA) لاء تمام گهڻي ڪم ڪرڻ جي لاء ؟
لواوا انسٽيٽيوٽ، جيڪو ماهر ۾ ۽ (ترقي يافته) آٽو آسٽزم لاء، هي ڄاڻ ڏيندو آهي:
عام طور تي، پير صاحب جي جائزي، تحقيقاتي مقالي ۾ ٿورو ڊيٽا موجود آهي جيڪا "گهٽ ڪمائي" ۽ "اعلي ڪم ڪندڙ" ٻارن لاء رويوال علاج جي نتيجن جو مقابلو ڪرڻ آهي.
ان کان علاوه، هيٺيان پوائنٽ ٿيڻ گهرجي:
- رويي جي علاج جو مقصد ٻارن جي خاص طور تي ترقي ڪندڙ ڀائرن جي مهارت جي سطح تي پڪڙڻ ۾ مدد ڪرڻ آهي. رويي جي علاج صرف هڪ پروگرام ناهي جنهن ۾ ٻار کي ڳالهائڻ لاء، يا درخواست، يا ليبل شيون سکڻ لاء. اهو هڪ جامع پروگرام آهي جنهن ۾ درس پيچيده رويي ۽ سماجي صلاحيتن جهڙوڪ مخفي اشارن ۽ ٻين جي غير زباني رويي کي تسليم ڪرڻ، تعاون جي سماجي رويو ترقي، شامي جي زبانيات، ۽ مختلف موضوعن تي ڀائيواري سان گفتگو ڪرڻ کانسواء محدود حد تائين دلچسپي جي حد تائين .
- علاج جو علاج، خودمختاري سان "گهٽ ڪم ڪندڙ" ۽ "اعلي ڪم ڪندڙ " ٻار لاء بلڪل مختلف نظر اچن ٿيون. تقسيم جي آزمائشي کان علاوه، قدرتي ماحول ۾ ٻيون رويي جي طريقيڪار جهڙوڪ حادثاتي تدريس، ويڊيو ماڊلنگ، ۽ جنرلزائيزيشن کي وڌيڪ زور ڏنو ويندو.
- رويي جي علاج سان ٻار کي مدد ڪرڻ جي ڪوشش ڪئي وڃي ٿو ته هو مستقبل ۾ گهٽ جوڙجڪ جوڙجڪ ۾ سکن. (مثال طور، پير گروپ ۾). بهرحال، انهن گهٽ ۾ گهٽ سڌارن جي جوڙجڪ ۾، لاڳو ٿيل رويي جي تجزيو جا اصول اڪثر ٻار جي ڪاميابي لاء اهم آهن. انهن اصولن ۾ ڪجهه شامل آهن: 1) تبديليء جي ماپيل طريقن جي وضاحت ڪرڻ، 2) مناسب نا مناسب عمل جي ڪارڪردگي جي تحقيق، 3) مناسب طريقيڪار کي مضبوط ڪرڻ، ۽ 4) ترقياتي طور تي ترقي کي وڌايو.
خلاصو، والدين جيڪي رويي جي علاج کي ختم ڪن ٿا ڇو ته انهن کي ٻڌايو ويو آهي ته ان جو ٻار اڳ ۾ ئي "بلند ڪارڪردگي" آهي، هڪ مؤثر مداخلت کان ٻاهر ٿي سگهي ٿو. هڪ ناممڪن تنظيم جيڪا ٻارن جي خودمختياري لاء رويي جي علاج ۾ مشغول ٿي وڃي ته ٻار جو جائزو وٺڻ گهرجي ۽ پوء پنهنجي ٻار جي خاص طاقت ۽ ضرورتن جي بنياد تي ماء پيء جي مخصوص مقصدن ۽ تدريس جي حڪمت عملي سان. والدين وري انهن جي پٽ يا ڌيء لاء رويي جي علاج جي مناسبت تي فيصلو ڪري سگهن ٿا.
> ذريعا:
> کوهن، هاورڊ، آمريين-ڊڪسن، ملا، سمٿ، ٽريسٽسٽ. (2006). ابتدائي شديد رويي جي علاج: هڪ ڪميونٽي سيٽنگ ۾ يو ايس سي اي ماڊل جي نقل. جرنل آف ڊولپمينٽل ۽ رويالل پيدائشي، 27 (2)، 145-155.
> ڊاڪٽرن، اينڊريڊ ۽ سمٿ، ٽرسٽسٽم. (2004). خودمختاري سان اعلي فنڪشنل ٻارن ۾ جذباتي سمجهي، تعاون، ۽ سماجي رويا. جرنل آف آسٽزم ۽ ترقياتي خرابيات، 34 (6)، 625-635.
> لوواس، او آء (1987). رويي جي علاج ۽ معمولي تعليمي ۽ علمي ڪارڪن ۾ نوجوان خودمختيار ٻار. جرنل جو صلاحڪار ۽ ڪلينل نفسيات، 55، 3-9.
> سمٿ، ٽي.، گرن، ع، وين، جي ايم (2000). > ٻارن جي > ترقياتي خرابي سان گڏ ٻارن لاء گھڻي ابتدائي مداخلت جي ترتيب جي ٽارگيٽ آزمائش . آمريڪي جرنل دماغي رٽائرڊ، 105، 269-85.
> سوراخ، گلن اي. ۽ گوروپنر، تمنني ڊي ڊي (2005). آٹزم سان ٻارن لاء گھرو ورهاڱي جي علاج: چار سال جو نتيجو ۽ پيدائش وارا. آمريڪي جرنل دماغي معالج تي، 110 (6)، 417-438.