جڏهن هيٺيون سنڊرن سان ٻارن کي 3 سال پراڻي ڦري ٿو، قانون انهن نوجوانن لاء هڪ نامزد ٿيل پروگرام ۾ خاص ضرورتن سان اسڪول شروع ڪرڻ جو حق ڏئي ٿو. والدين ۽ هڪ منتقلي ٽيم ٻارن کي جاء تي صحيح جڳهه تي سندن تعليمي ۽ فني خاص ضرورتن تي ٻڌل آهي.
ابتدائي مداخلت ۽ انفرادي تعليم جو منصوبو
مقامي علائقائي ابتدائي مداخلت جي پروگرام هڪ منصوبي جو بيان ڪري ٿو، جنهن کي IFSP يا انفرادي خانداني سروس پلان، خاص ضرورتن ٻارن ۽ انهن جي خاندان لاء.
پروگرام پڻ ھيٺ سنڊڪوم ۽ اسڪول جي سسٽم ۾ ٻين خاص ضرورتن کي ٻارن جي منتقلي جي ذميوار آهي. پروگرام والدين ۽ استادن لاء رسمي طور تي ٻار جي ترقي بابت بحث ڪرڻ ۽ نوجوانن لاء اڳوڻي اسڪولن جي مقصدن کي مقرر ڪرڻ جي لاء منظم ڪري ٿو.
جڏهن ننڍڙي سنڊرن سان ٻارن کي عمر گريڊ اسڪول ۾ داخل ڪيو وڃي، تعليم ڏيندڙ ۽ والدين ان لاء انفرادي تعليمي رٿ ٺاهي رهيا آهن. هن مرحلن بابت گهڻا پيء پريشان آهن ڇو ته اهي خوف آهن ته سندن ٻار اسڪول لاء تيار نه آهن. پر IEPs ڪارڪردگي ٻارن ٻارن کي اوزار ڏيڻ لاء انهن کي آرام سان ۽ محفوظ محسوس ڪرڻ جي ضرورت آهي.
ٻارڙن جي سيڊ ڊرامي لاء سهولتن
ٻارن جي سيڊ ڊرانس سان گڏ خاص تعليمي خدمتون سرانجام ڏيڻ سان گڏ انهن جي خاص ضرورت، وزن ۽ سائيز تي موافقت سان شامل آهن. اسڪول بس هڪ اسسٽنٽ سان اچي ٿو جيڪو ٻارڙن کي اسڪول ۾ سفر دوران هلڻ ۽ محفوظ رکڻ ۾ مدد ڪندي رهي ٿو.
ٻار جي نامزد استاد استاد کي سٺو تعليم حاصل ڪرڻ گهرجي. صحيح استاد توهان جي ٻار جي ترقي کي مدد ڏيڻ لاء مناسب تجربو ۽ ٽيڪنالاجي آهي ۽ والدين کي پنهنجي ٻار جي تعليم کي هائوس ۾ ڪيئن بااختيار بڻائڻ ۾ مدد ڪرڻ ۾ مدد ڪري ٿو.
نه ئي اڳوڻي اسڪول ۽ نه گريڊ اسڪول کي سمجهڻ گهرجي.
ان جي بدران، اسڪول کي هڪ اوزار طور ڏسڻ گهرجي، ٻارن کي سکڻ جي طريقيڪار ۽ آزادي جي بنيادي صلاحيتن کي مضبوط ڪرڻ، جهڙوڪ مواصلات، پوزيشن ٽريننگ، ۽ خود خيال. بنيادي صلاحيتن جهڙوڪ اسڪول جي مواد کي استعمال ڪرڻ ۽ روڊن جي پيروي ڪرڻ لاء ايندڙ سالن جي ٻارن کي تيار ڪرڻ ۾ مدد ڪن ٿا.
هن مرحلي تي، اسڪول ۾ IEP جي حصي جي طور تي پيش ڪيل دوا پڻ علاج ڪري سگھن ٿيون. تھراپيز ٻارن جي انفرادي ضرورتن جي بنياد تي ھجڻ گھرجي ۽ ھڪڙي شاگردن جي ھڪڙي گروپ ۾ ھڪٻئي جي صورت ۾ پيش ڪري سگھي ٿو.
IEP ٽيم، جنهن ۾ والدين شامل آهن، معالج جون خدمتون فراهم ڪن ٿيون. ڪنهن به خدمت جي والدين جي اجازت جي بغير ٻارن کي فراهم يا رد ڪري سگهجي ٿو.
IEP ٽيم جي رڪن
IEP ٽيمن جا ميمبر مختلف هوندا آهن پر عام طور تي سوال ۾ ٻار جي والدين شامل آهن، ٻار جي پرائمري استاد، جيڪو نوجوانن جي ترقي ۽ مقصدن جي طريقي سان ڪندو، ۽ ٽيم جي ٽيم جي مقصد جي مدد لاء هڪ IEP ماهر ۽ باقاعده وقفين جي نتيجن کي ماپ ڪري ٿو. ٻار کي تفويض ڪندڙ معالج پڻ ٻار جي آئي اي ايم اي ٽيم ٺاهينديون آهن ۽ انهن کي ٻاراڻي ايتري ڄار ۾ آڻين ٿا جڏهن ته ان پٽ مهيا ڪرڻ لاء. آخرڪار، شاگردن جو ڌارا ڌارا ڌماڪو ۾ شاگرد کي هدايت ڪري ٽيم سان تعلق رکن ٿيون.
IEPs شايد والدين کي زبردست محسوس ڪري سگهي ٿو، پر اهڙي ردعمل عام آهي. اهو سمجهڻ آسان ناهي ته ڪيئن خاص تعليم ڪٿان آڻيندي ۽ خدمتن جي توقع ڪهڙن ٻارن کي حاصل ڪندو. IEP ٽيم والدين کان سوالن جو جواب ڏيڻ ۽ ٻار جي خوشحالي لاء گڏجي ڪم ڪرڻ لاء موجود آهي. حتمي مقصد ٻارن لاء پنهنجن منفرد قوتن ۽ هڪ ليبل بغير فرد جي حيثيت سان احترام محسوس ڪرڻ جي سبب جي واکاڻ ڪئي وئي آهي.